Lerninseln     Die Gesamtschule wird in unserer Gesellschaft oft als Auffangbecken für problematische Schüler wahrgenommen. Die 1974 gegründete Carlo-Schmid-Oberschule in Berlin-Spandau bemüht sich, den Schülerinnen und Schülern den jeweilig bestmöglichen Abschluss zu erleichtern und setzt dabei auch auf die Identifikation mit ihrer Schule: gemeinsam näherten sich Siebt- bis Elftklässler mit Unterstützung der Baupiloten in mehreren Schritten der Gestaltung ihrer alltäglichen Umwelt. Um ihrem mächtig anonym anmutenden Schulgebäude eine persönlichere Atmosphäre zu geben, entwickelten sie vielfältige Situationen für Lerninseln, die sie als lebensgroße Modelle bauten: „Das ist ein schönes Gefühl. was von sich selber reinzubringen, was den Schulalltag noch verschönern kann.“  Louisa und Jenia