Verhandlungspaneel und Kinderwelten      Für die Konzeption des Hauses sind zwei partizipatorischen Verfahren entwickelt worden. 1. Workshops mit Kindern und Erzieherinnen um im spielerischen Austausch von deren Wunschvorstellungen und Bedürfnissen zu erfahren. In einer Projektwoche malen die Kinder Wetterphänomene und bauen diese in Modellen weiter. Im weiteren Austausch über vielseitig bespielbare Lichtmodelle und Spiegelkästen geben die Kinder weitere Impulse zur architektonischen Ausformulierung der räumlich atmosphärischen Qualitäten. 2. Ein Planspiel um die Prioritäten der beteiligten Interessenvertreter (Bauherr, Träger, Kitaleitung) hinsichtlich pädagogischer, programmatischer, baulicher Anforderungen und atmosphärischen Vorstellungen zu verhandeln.